Portafolio Juan Diego Mora Monsalve IU Pascual Bravo

Según la actividad de la REDA y la lectura recomendada, se considera que es necesario mantener el equilibrio de poderes por medio del cual el Estado debe promover una estabilidad entre quienes ejercen la función publica, con el fin de poder llegar a hablar de un auténtico Estado de Derecho. Es decir, que ninguna de las ramas debe dominar a los otros ni evadir las reglas, ya que todos están sujetos a la Constitución. 

La convivencia es un término difícil de definir desde una perspectiva unilateral, pues son varios los puntos de vista desde donde se puede abordar. Esta reflexión, en particular, asume la convivencia escolar como una consecuencia de la forma como se dirige una institución educativa, su identidad, la toma de decisiones, las interrelaciones, la cultura y los estilos comunicativos, entre otros. De ahí que todo aquel inmerso en el proceso de relaciones al interior de una comunidad educativa, tiene una responsabilidad y cumple un papel en el tipo de convivencia de esa institución. Por tal razón, la convivencia escolar implica generar, respetar acuerdos y reglas compartidas, ya sean reglas implícitamente heredadas o reglas y acuerdos explícitamente establecidos, lo que a su vez involucra la tolerancia y confianza. En nuestra institución las reglas están definidas por el Reglamento Estudiantil, dónde además se hace referencia a los Derechos y Deberes, este a su vez es producto de las interacc

Las transformaciones de la sociedad han sido diversas y han tenido consecuencias en los sistemas educativos; el mundo moderno, globalizado, plantea una serie de retos que los sistemas educativos deben enfrentar. Uno de ellos, que se analiza en el presente ensayo, se refiere a la competencia y, en particular, a las consecuencias que ésta ha tenido en el ámbito de la educación superior como resultado de las políticas de financiamiento y del uso que se le ha dado a la evaluación para inducir el proceso de modernización del sistema con base en criterios de racionalidad, eficiencia, eficacia y calidad. Tomada de: https://columnavip.com/2020/06/iu-pascual-bravo-ofrece-350-becas/ Los cambios que se experimentan en la educación están condicionados por factores múltiples y complejos de orden político, económico, cultural y social, así como por el grado de conocimiento, capacidad y conciencia de la necesidad de realizarlos por parte de los sujetos, grupos e instituciones responsables de este niv