Articulando opciones para el manejo ambiental.

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Problemáticas asociadas a los recursos renovables y no renovables.

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El consumo incontrolado de los recursos naturales trae consigo importantes problemáticas, como la  desaparición de los hábitats necesarios para la flora y la fauna y, por tanto, la  extinción de especies . Existen unos  30 millones de especies animales y vegetales distintas en el mundo  y, de todas ellas, la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) señala que,  en la actualidad, más de 31.000 especies se encuentran en peligro de extinción. El 33 % de los   suelos del planeta   está de moderada a altamente degradado,  según la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Si la erosión de suelo fértil continúa al mismo ritmo que hasta ahora, inevitablemente se dispararán los precios de los productos agrícolas. El futuro, como recoge la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el  Desarrollo Sostenible , plantea a los seres humanos un doble desafío: " conservar las múltiples formas y funciones de la naturaleza y crear un hoga
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Instrumentos de gestión ambiental

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1. Los instrumentos de regulación directa, denominados de comando y control, basados en la promulgación de normas y en la ecuación coerción sanción; es decir, se trata de la forma tradicional de hacer cumplir la ley llevada al campo de la conducta ambiental.  2. Los instrumentos administrativos consistentes en el otorgamiento de licencias permisos y demás modos de adquirir el derecho a usar los recursos naturales previstos en las diferentes legislaciones. La licencia ambiental ha sido el instrumento predominante dentro de esta categoría.  3. Los instrumentos económicos que están dirigidos a hacer que las fuerzas del mercado sean las principales propiciadoras del cumplimiento de las metas ambientales de la sociedad.  4. La educación, la investigación, la asistencia técnica y la información ambiental conforman la cuarta categoría. L a educación, la investigación y la información contribuyen a la formación del entramado cognitivo-informativo, es decir, a formar las condiciones bajo la
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